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本部南校科研轨迹教研收获满满

发布来源:尹振楠 发布时间:2019-06-04
  64日,e77登录手机版本部南校的科任组和英语组进行了科研轨迹的分享和教研。在李海玲主任的组织和引领下,会上体育教师张亚男、道德与法治教师马惠文以及英语教师赵洁进行了自己对科研轨迹的理解分享。

张亚男老师系统地剖析了科研轨迹的撰写方法,将每个步骤需要写清哪些内容叙述得淋漓尽致。让在场的新教师们受益匪浅,对于科研轨迹的撰写有了新的认识。同时,她倡导从学情入手,每个班级的情况不同,这就决定同样的授课内容要采取相应的教学手段和教学方法。这样才能让不同水平的学生学习到相同的技能和方法。

马惠文老师在科研轨迹的撰写过程中,将课堂实录部分写得尤其详实和细致。在她的课堂上通过视频短片介绍了保护脊椎的重要性,充分调动了低年级学生的学习主动性和专注度。身为一名老教师,她不忘终身学习的使命。因为课程的需要,她自己研读了心理学理论以及学习和运用了更多的教学方法,值得我们后辈学习。

赵洁老师作为英语组组长,首先点明了各位组员在撰写科研轨迹时的亮点,善于发现他人的长处。并且她提到教学反思的重要性不容小觑,撰写反思要有明确的落脚点,要注重反思的系统化以及发展性。及时对授课过程进行反思,可以提升每位教师的教学水平。

发言结束后,听众老师们响起了热烈的掌声。每位老师针对分享人的内容谈到了自己受益匪浅的部分。

张笑老师和冯慧老师谈到,张亚男老师能够结合学生的身心特点进行有针对性的教学设计,并通过实践、分析、再实践的过程一步步提升自己的教学能力值得我们学习。

杨耀辉老师、张颖老师、平娅莉老师、赵鹏峰老师以及冯妍老师都十分赞同赵洁老师的反思必要性,他们认为及时的课后反思有利于教学能力的提升,利于教师的自身发展,并且可以为论文撰写提供依据。

李慧君老师称赞了马惠文老师的学习能力,她认为老教师的很多心得都值得我们虚心求教,并且以自身的示例证明了因材施教的重要性,教师要关注到每位学生的优缺点。

周圆老师和任雪老师强调了马惠文老师对待工作细致认真,并且认为赵洁老师分析每位组员的亮点十分透彻。

最后,李海玲主任对于本次教研活动进行了总结发言,她首先感谢几位发言教师的精心准备,承担了这项艰巨的任务;其次表扬了组长在本次审阅组员科研轨迹的认真负责,骨干教师在自身发展的同时要不忘带领新教师一起进步。社会在不断进步,对于教师们有了更高的要求,白小人会不断刻苦钻研,努力发现他人的闪光点,成为更优秀的教师。


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